为扎实推进学风建设，营造勤学善思的育人氛围，人文社科学院以“春来勤学早”为主题，系统谋划“早规划、早认知、早记录、早诵读、早行动、早互助”六维育人体系，通过多元活动引导学生夯实专业基础、提升综合素养。
规划引领启新程，多维共话育新篇
3月20日，人文社科学院“文轩”学生社区举办“早规划”主题沙龙，正式启动学风建设系列活动。学院党委副书记姜彦彦、辅导员顾文杰、刘晓静与各班学习委员代表围绕学风建设展开深入交流。2023、2024级学委通过数据分析，系统梳理班级学习现状；学生代表裔士烨、李艺鸣从“专业认知提升”“班级学习氛围营造”等角度建言献策，提出开展专业讲座、组建学习小组等具体建议。姜彦彦强调，要构建“班干部—寝室长—学生个体”三级联动机制，激发学生学习内驱力，同时学院将持续搭建平台，助力学生成长成才。
强师赋能筑根基，协同育人谱新章
为凝聚育人合力，学院于4月3日举行2024级本科生班主任聘任仪式，陈博等6位青年教师受聘上岗。学院党委书记杨美成在会上指出，班主任需以“知心、热心、匠心”洞察学生需求，聚焦文科生核心竞争力培育与职业规划精准指导，助力学生应对就业与考研挑战。学院党委副书记姜彦彦提出“分阶段目标管理、动态跟踪反馈”机制，要求班主任与辅导员协同联动，形成“学业导航+品格雕琢”的全方位育人格局。受聘教师代表靳文慧表示将践行“经师人师相统一”的理念，以专业与情怀培育德才兼备的时代新人。
笔底春风见真章，以赛促学树标杆
活动以“深化‘春来勤学早’品牌内涵”为宗旨，通过“以赛促学、以记促思”的形式，面向全院学子征集课堂精要、读书札记、时政分析等多元领域的优秀作品。经“内容深度、逻辑结构、创新形式、实用价值”四个维度的综合评审，王婕、高恩光等15名学子的笔记作品脱颖而出，充分展现了人文学子踔厉奋发的勤学风采。活动还通过多平台展示优秀笔记范例，引导同学们养成良好的学习习惯，为学风建设注入新活力。
人文社科学院将持续推进“春来勤学早”系列育人活动，陆续推出“古韵励学”“朋辈导师”“榜样示范”等专项活动，构建更加完善的学风建设体系，为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的新时代文科人才注入持续动能。
（撰稿：刘晓静 初审：张静 二审：张驰 编辑：张静）
